Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ), Kecerdasan Spiritual (SQ), Perilaku Belajar Dan Metode Mengajar Dosen Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Prodi Akuntansi
Studi Kasus Pada Universitas Islam Majapahit Mojokerto Dan STIE AMM Mataram
DOI:
https://doi.org/10.61132/menawan.v1i6.86Keywords:
Emotional Intelligence, Spritual Intelligence, Learning Behavior, Teaching Methods of Lecturers, Level of understanding of accountingAbstract
This study aims to examine the effect of emotional quotient, spiritual quotient, learning behavior and teaching methods of lecturers on the level of understanding of student accounting. This research was conducted on undergraduate students of the Accounting Study Program, Faculty of Economics at Islamic University of Majapahit and STIE AMM Mataram. This type of research is associative quantitative research. The population used in this study were all accounting study program students, totaling 1.460 respondents. The sample used was 100 respondents with Slovin formula as the sampling technique. Data collection techniques using a questionnaire, with a Likert scale as a measuring tool. Data analysis in this study was linear regression analysis with the help of SmartPLS version 3.0 software. The results of this study indicate that emotional intelligence has no significant positive effect on the level of understanding of accounting, spiritual intelligence has a significant positive effect on the level of understanding of accounting, learning behavior has a significant positive effect on the level of understanding of accounting. accounting, lecturer teaching methods have no significant positive effect on the level of understanding of accounting.
Downloads
References
Afandi, K. A., Amin, M., & Sari, A. F. K. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Dalam Proses Pembelajaran Daring (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Malang Pada Masa Pembelajaran Daring). E-Jra, 10(01), 13–21.
Baradja, L., & Oktaviani, A. A. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional (Eq) Mahasiswa Dan Metode Pengajaran Dosen Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Jurnal Akuntansi Trisakti, 8(1), 41–50. https://doi.org/10.25105/jat.v8i1.8669
Eliza, N., & Amalia, D. (2022). the Effect of Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence and Learning Behavior on the Level of Accounting Understanding. Journal of Applied Managerial Accounting, 6(1), 154–165. https://doi.org/10.30871/jama.v6i1.3989
Fahratun, Afifudin, & Anwar, S. A. (2021). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Motivasi Belajar Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Akuntansi Keperilakuan Mahasiswa Feb Universitas Islam Malang. E-JRA Vol. 10 No. 08 Agustus 2021 Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Islam Malang, 10(08), 37–48.
Gardner, H. (2020). Pengertian Multiple Intelligences ( Kecerdasan Jamak ).
Gayatri, N. P. L., & Wirawati, N. G. P. (2019). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual, dan Perilaku Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 28(2), 1377. https://doi.org/10.24843/eja.2019.v28.i02.p22
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2017). PLS SEM. Sage, 165.
Haryati, D., & Feranika, A. (2020). Pengaruh Pengendalian Diri, Motivasi, Perilaku dan Minat Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Business Innovation and Entrepreneurship Journal, 2(4), 232–241. https://doi.org/10.35899/biej.v2i4.173
Hidayat, R., & Hati, R. P. (2017). Pengaruh Kualitas Dosen dan Metode Mengajar terhadap Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Riau Kepulauan Batam). Jurnal Equilibiria, 4(1), 1–20.
Hussein, A. S. (2015). Penelitian Bisnis dan Manajemen Menggunakan Partial Least Squares dengan SmartPLS 3.0. Universitas Brawijaya, 1, 1–19. https://doi.org/10.1023/A:1023202519395
I. Halimah, R. T. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual, Dan Kecerdasan Adversity Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Di Surakarta). Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 10(1), 326–335. https://stiemuttaqien.ac.id/ojs/index.php/OJS/article/view/541
Jondo, A. M. C., & Demu, Y. (2019). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Kecerdasan Spiritual Mahasiswa Akuntansi Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Undana. Jurnal Akuntansi : Transparansi Dan Akuntabilitas, 7(2), 111–121. https://doi.org/10.35508/jak.v7i2.1701
Lameng, A. A. D. B., & Damayanthi, I. G. A. E. (2022). Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Kompetensi Dosen dan Tingkat Pemahaman Akuntansi. E-Jurnal Akuntansi, 32(2), 3862. https://doi.org/10.24843/eja.2022.v32.i02.p20
Laylan Syafina, S. M. S., & Dr. Nurlaila Harahap, M. (2019). Metode penelitian akuntansi pendekatan kuantitatif. FEBI UIN - SU Press.
Ludfi, Y. D. (2022). PENGARUH KEMAJUAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN PENGETAHUAN INVESTASI TERHADAP MINAT GENERASI MILENIAL DI PASAR MODAL. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/autism-spectrum-disorders
Novia, J., & Riswan. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual Dan Minat Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Bandar Lampung). Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Diri, Vol 2, 459–468. https://ojs.berajah.com/index.php/go/article/view/121
Pahlevi, R. (2022). Data Pekerjaan yang paling banyak dilamar. Katadata.Co.Id. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/06/23/ini-pekerjaan-yang-paling-banyak-dilamar-di-jobstreet
Pusparini, H., & Suryantara, A. B. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional , Perilaku Belajar Dan Cara Mengajar Dosen Terhadap Pemahaman Akuntansi Mahasiswa Di Masa Pandemi. 6(2), 288–303. https://doi.org/10.29408/jpek.v6i2.5679
Puspito, A., Kusubagio, R., & Qomariah, N. (2017). Pengaruh Kecerdasan Emosional, Motivasi Belajar, Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Pemahaman Mata Kuliah Akuntansi Keperilakuan. Sains Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 7(1), 96–113.
Sudiyani, N. N., & Bagus, A. A. P. G. (2020). PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI: MINAT BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI. Jurnal Riset Akuntansi : JUARA, 10(2), 141–149. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201
Wahyu Rafdinal, S.E, M. . (2022). Analisis SEM PLS.
Wayne W. LaMoret, MD, PhD, M. (2022). Theory of planned behaviour. Boston University School of Public Health. https://sphweb.bumc.bu.edu/otlt/mph-modules/sb/behavioralchangetheories/BehavioralChangeTheories3.html
Widyaningrum, D. E. S. R. (2020). Teori belajar Edisi 3. https://pustaka.ut.ac.id/reader/index.php?subfolder=MKDK400403/&doc=M1.pdf
