Optimalisasi Kegiatan Magang Mandiri dalam Peningkatan Kompetensi Mahasiswa dan Pemahaman Dunia Industri Properti : Studi Kasus di PT Taman Timur Regensi

Ruri Istia Damayanti

doi:10.61132/jepi.v3i3.1636

Authors

Ruri Istia Damayanti Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.61132/jepi.v3i3.1636

Keywords:

Independent-Internship, Student-Competence, Property-Industry

Abstract

Independent internship activities are one of the educational strategies that aim to bridge theory with the practice of the world of work. This study aims to describe the implementation of independent internships for students at PT Taman Timur Regensi Surabaya and its contribution to improving students' competence and understanding of the property industry. The research method uses a qualitative descriptive approach with data collection techniques in the form of direct observation, interviews, and documentation studies. The results of the study indicate that internship activities support the improvement of students' technical skills, especially in the fields of project administration, management of legal documents, and understanding of housing development flows. In addition, students' soft skills, such as professional communication, teamwork, and time management, have also experienced significant development. In conclusion, independent internships at PT Taman Timur Regensi are an effective medium to prepare students to face the world of work in the property industry in a more prepared and competent manner.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Azizah, K. N. (2023). Laporan MBKM by Design FKM Unair Dinas Lingkungan Hidup Provinsi Jawa Timur: Pemanfaatan sampah pada fasilitas bank sampah dalam upaya pengurangan timbulan sampah di Jawa Timur tahun 2022 (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).

Deni, A. (2022). Peran ekonomi kreatif dalam meningkatkan pendapatan pengrajin ditinjau dengan pendekatan ekonomi Islam (Studi pengrajin kain tapis Pekon Way Sindi Kabupaten Pesisir Barat) (Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung).

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2014). Panduan program magang mahasiswa. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Furqanisah, F. (2024). Entrepreneurship education in improving students' competencies; Competency-based perspective. Desultanah: Journal Education and Social Science, 2(1), 45–64.

Hadi, S. (2020). Peningkatan kompetensi mahasiswa melalui program magang di industri properti. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2), 123–134.

Hariyadi, B., & Suryanto, T. (2019). Integrasi pendidikan tinggi dan dunia kerja: Studi magang mahasiswa pada sektor properti. Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 21(3), 145–158.

Hendrawan, M. R. (2019). Manajemen pengetahuan: Konsep dan praktik berpengetahuan pada organisasi pembelajar. Universitas Brawijaya Press.

Khairunnisa, V. (2018). Tanggung jawab pengembang (developer) dalam penjualan satuan unit apartemen Meikarta secara pre project selling (Undergraduate thesis, Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta).

Kurniawan, R. (2021). Manajemen proyek properti: Tantangan dan strategi pembangunan perumahan. Jurnal Teknik Sipil Indonesia, 8(1), 88–97.

Purnaya, I. G. K., & SE, S. (2016). Manajemen sumber daya manusia. Penerbit Andi.

Santoso, B. (2022). Konsep pembelajaran berbasis alam perspektif Al-Qurân (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kualitatif, kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Temas. (2023). Model pembelajaran inkuiri pondok pesantren berbasis kewirausahaan: Studi kasus Pondok Pesantren Al-Ittifaq Desa Alamendah Kecamatan Rancabali Kabupaten Bandung Jawa Barat (Master’s thesis, FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Yanti, T. (2024). Kolaborasi strategis antara industri perbankan dan perguruan tinggi: Memaksimalkan peluang di era bonus demografi. Jurnal Manajemen Riset Bisnis Indonesia, 13(2).