Penerapan Manajemen Waktu melalui Jadwal Harian Untuk Siswa Kelas 6  SD N 1 Kismoyoso Boyolali

Gadis Gadis Deslinda; Intan Ayu Saputri; Achmad Mufid Marzuqi; Muhammad Husin Al Fatah

doi:10.61132/mengabdi.v2i6.1077

Authors

Gadis Gadis Deslinda UIN Raden Mas Said Surakarta
Intan Ayu Saputri UIN Raden Mas Said Surakarta
Achmad Mufid Marzuqi UNU Surakarta
Muhammad Husin Al Fatah UIN Raden Mas Said Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.61132/mengabdi.v2i6.1077

Keywords:

manajemen waktu, jadwal harian, anak-anak

Abstract

Pengelolaan waktu yang efektif merupakan keterampilan penting bagi anak-anak untuk mencapai tujuan belajar dan aktivitas sehari-hari. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk menerapkan manajemen waktu melalui penggunaan jadwal harian yang dirancang khusus untuk anak-anak. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi Pemaparan materi berkaitan dengan manajemen waktu, pelatihan pembuatan jadwal harian, dan wawancara singkat dengan peserta untuk mengevaluasi dampak kegiatan. Hasil dari wawancara menunjukkan bahwa anak-anak merasa lebih terorganisir dan mampu mengatur aktivitas harian mereka dengan lebih baik setelah mengikuti program ini. Selain itu, mereka juga melaporkan peningkatan dalam fokus dan produktivitas. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam mendidik anak-anak mengenai pentingnya pengelolaan waktu yang baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, N. D., & Astriani, L. (2024). Upaya Penggunaan Media Jam dan Mengenal Satuan Waktu pada Pembelajaran Matematika untuk Siswa Kelas 1 di SDN. 642–649. jurnal.umj.ac.id

Barutu, H., Gultom, L., Purba, A., & Naiborhu, M. (2023). HUBUNGAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PKN KELAS XI SMK SWASTA HARAPAN BANGSA TAHUN 2022. JURNAL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN, 5(1), 1–9.

Putra, A. A., & Pohan, M. (2022). Implementasi Manajemen Waktu pada Siswa Sekolah Dasar. Rangguk: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 02(01), 17–23.

Suardin, & Yusnan, M. (2021). ENGARUH MANAJEMEN WAKTU BELAJAR TERHADAP EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Edukasi Cendikia, 5(1), 61–71.

Zulfa, N. A., & Mujazi, M. (2022). Pengaruh penggunaan smartphone terhadap konsentrasi belajar siswa. 7(3), 467–475.